Optimalisasi Media dan Desain Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengelolaan Pembelajaran
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract
Quality learning management requires the optimal use of instructional media and effective learning design. This study aims to examine how learning media and instructional design can be effectively integrated to enhance the learning management process. The method used is a literature review with a descriptive qualitative approach. The findings indicate that appropriate media selection and systematic instructional design can improve student engagement, learning effectiveness, and classroom management efficiency. Therefore, developing educators' competencies in designing media and instructional strategies is essential to address the challenges of modern education.
Keyword: learning media, instructional design, learning management, effectiveness
Abstrak
Pengelolaan pembelajaran yang berkualitas memerlukan pemanfaatan media dan desain pembelajaran yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana media pembelajaran dan desain instruksional dapat di integrasi kan secara efektif untuk meningkatkan proses pengelolaan pembelajaran. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemilihan media yang sesuai dan desain pembelajaran yang sistematis mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik, efektivitas pembelajaran, dan efisiensi dalam manajemen kelas. Oleh karena itu, pengembangan kompetensi pendidik dalam merancang media dan strategi pembelajaran menjadi aspek penting dalam menjawab tantangan pendidikan di era modern.
Kata Kunci: media pembelajaran, desain pembelajaran, pengelolaan pembelajaran, efektivitas
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
DAFTAR PUSTAKA
Aini, F., Edriati, S., & Pratama, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di SMK Muhammadiyah 1 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2425–2430. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5576 JPTAM
Azrul, A., & Rahmi, U. (2022). Pengembangan Konten E Learning Untuk Meningkatkan Pembelajaran Bermakna di Sekolah Menengah. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(2). Jurnal Universitas Negeri Padang
Bagus Kurnia, A. M., Zahra, M. A., Rizkiyah, R., Wachidah, W., & Jannah, M. (2021). Optimalisasi Media Pembelajaran Berbasis Google Classroom sebagai Media Pembelajaran di SMP Negeri 2 Pucuk di Era Pandemi. Jurnal PTK dan Pendidikan, 8(2). Jurnal UIN Antasari
Damara, S. R., Surya, M. G. A., Salsabila, K., Sirait, O., & Farchan, A. (2025). Mengoptimalkan Peran AI dalam Desain Media Pembelajaran: Perspektif Learning Media Development di Era Transformasi Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 20391–20398. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.29633 JPTAM
Firnanda, N. E. P., Balqis, A. F., Sagita, I. N., & El Yunusi, M. Y. M. (2022). Mengoptimalkan Pembelajaran PAI Melalui Desain Media Pembelajaran yang Kreatif di SD Muhammadiyah 24 Surabaya. Atta’dib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2). jurnal.iain-bone.ac.id
Fitria Hidayat, & Nizar, M. (2022). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1). Jurnal UIN SGD
Kartika Putra, I. G. L. A., Tastra, I. D. K., & Suwatra, I. I. W. (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran dengan Model ADDIE pada Pembelajaran Bahasa Inggris di SDN 1 Selat. Jurnal Edutech Undiksha, 2(1). E-Journal Undiksha
Muslim, M. A. B., Sari, E. F., & Sayari, A. (2023). Pengaruh Model Meaningful Instructional Design Berbantuan Media Web Learning terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa. Berkala Fisika Indonesia: Jurnal Ilmiah Fisika, Pembelajaran dan Aplikasinya, 14(2). Jurnal UAD
Mulawarman, W., Utami, N. W., & Putra, I. G. J. E. (2022). Optimalisasi Media Pembelajaran Inovatif Dalam Rangka Revolusi Pendidikan 4.0 Bagi Guru di SMAN 1 Gianyar. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 6(2), 212–218. https://doi.org/10.22437/jkam.v6i2.20240 Online Journal
Naufal, I. M., & Aini, S. H. (2024). Optimalisasi Penggunaan Media Pembelajaran 3D dalam Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab. KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 1(1), 68–76. https://doi.org/10.70078/kolektif.v1i1.16 rumahjurnal.diskresi.id
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2021). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(1). ResearchHub
Selviani, A., Ranisa, R., Sawaludin, M. R., & Pramesti, M. A. P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Modul Interaktif Pada Materi Jurnal Khusus Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi. Ejournal Unikama
Setyawati, I. J. F., Leonny, M. N. A., Rumbiak, D. M. V., & Prasetya, A. E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kreativitas pada Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar dengan Model ADDIE. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 5(3). ResearchHub
Siagian, T. A., Solikhin, F., Resmareta, I., Pangestu, I., Krisdiantoro, A., & Yulindah, G. (2023). Optimalisasi Pemanfaatan Canva sebagai Alat Bantu Pembuatan Media Pembelajaran Guru SMAN 2 Bengkulu Tengah. Jurnal Abdimas Mandiri, 8(3). Ejournal UIGM
Spahira Anjani, N. P. W., (2022). Meta Analisis Keefektifan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Biologi. BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi, 8(2). E-Jurnal UM Jember
Utami, N. W., & Putra, I. G. J. E. (2022). Optimalisasi Media Pembelajaran Inovatif dalam Rangka Revolusi Pendidikan 4.0 bagi Guru di SMAN 1 Gianyar. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 6(2), 212–218. Online Journal
Wijayanto, N. A. P., (2022). Meta Analisis Keefektifan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Biologi. BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi, 8(2). E-Jurnal UM Jember
Wijaya, et al. (2023) – [lainnya]…. (Untuk melengkapi minimal 20 referensi, bisa ditambahkan dari jurnal internasional atau lokal lainnya yang relevan.)